Group A & Group B & Group C・・・３クラス共、先週に引き続き自分自身や好きなものを紹介するポスター作成に取り掛かると同時に、自分のパートナーの顔を描き上げました。
会話のレッスンでは、語彙と会話を膨らませる為にクィックファイヤーペアクエスションやボキャブラリービルディングゲームをしました。
Reading / Comprehension
Group A・・・リーディングのレッスンは、先週の語彙の復習とその語彙を使って文を作成する練習から始めました。また、現在読んでいる本“Grace the Pirate.”について、出された質問の答えをノートに書きました。本は4章まで読んでいます。
Group B・・・リーディングのレッスンは、先週の語彙の復習とその語彙を使って文を作成する練習から始めました。また、現在読んでいる本“The Goalie’s Secret.”について、出された質問の答えをノートに書きました。本は３章まで読んでいます。
宿題：コンプリヘンションのワークシートを完成させてきましょう。 新出語彙の復習してきましょう。
Group C・・・リーディングのレッスンは、新しい本“Pass the Ball.”の紹介をしましたが、表紙の絵からどんな内容かについて考えることから始めました。 １３ページまで読み進め、内容について話し合った後、新出単語をノートに書きだしました。
宿題：コンプリヘンションのワークシートを完成させてきましょう。 新出語彙の復習をしてきましょう。
Grammar / Writing
Group A・・・文法のレッスンでは、引き続き法助動詞について学びました。‘ought to’ ‘ought not to’ と‘should’ ‘should not’.にフォーカスして学びましたが、子ども達は、比較的理解しているようでした。しかし法助動詞をもう少し復習した方がいいと思うので、来月も引き続き学んでいきたいと考えています。テキストは１１０ページをやりました。
ライティングのレッスンでは、間接話法を使ってショートストーリーを書きましたが、普段、直接話法で書くことが多いのでいい練習になりました。
Group B・・・文法のレッスンでは、there isとthere areにフォーカスして学びましたが、きちんと理解をしていました。テキストの７１ページを済ませた後、ライティングをしましたが、今日、学んだ文法を使用し、何文かの文章を作成する練習をしました。
Group C・・・文法のレッスンでは、過去形にフォーカスして学びましたが、最初、少し苦労していましたが、レッスンの終わる頃にはだいぶできるようになっていました。ライティングのレッスンでは、文法で習った過去形を元に約１５文を作成した後に、テキストの１２４ページをやりました。
Group A・・・全クラスでゲームをした後、Bクラスのお友達と一緒に昨年末のテストや冬休みについて話をしました。
Group B・・・今日は、昨年末のスぺリングや事実と意見の違いについてのテストの解答をみんなで話し合いました。子ども達と事実と意見の違いを明確にするためにそれぞれ例を上げてもらいました。（例えば、テーブルは白い：事実、サッカーは楽しいゲームではない：意見など）
また自分自身を表現する文章を書いたり、自分の隣に座っているお友達の顔を描きましたが、出来上がったらクラスに掲示する予定です。
Group C・・・今日は、昨年末のスぺリングや事実と意見の違いについてのテストの解答をみんなで話し合いました。子ども達と事実と意見の違いを明確にするためにそれぞれ例を上げてもらいました。（例えば、テーブルは白い：事実、サッカーは楽しいゲームではない：意見など）
また自分自身を表現する文章を書いたり、自分の隣に座っているお友達の顔を描きましたが、出来上がったらクラスに掲示する予定です。
Reading / Comprehension
Group A・・・冬休みの宿題をチェックしましたが、残念ながら宿題を済ませて来ていた人は数人でした。
しかし、宿題をやってきた子ども達は、一生懸命努力してくれたことが見てとれました。
レッスンでは、新しい本“Grace the Pirate”について、どう思うか聞いた後グループで絵からキャラクターの感情を読みとったり、新出単語を確認しながら最初の3章を読みました。
宿題：来週のクイズの為の語彙の復習をしましょう。
Group B・・・冬休みの宿題をチェックしましたが、残念ながら宿題を済ませて来ていた人は数人でした。
しかし、宿題をやってきた子ども達は、一生懸命努力してくれたことが見てとれました。
レッスンでは、新しい本“The Goalie’s Secret”について、どう思うか聞いた後、グループで絵からキャラクターの感情を読みとったり、新出単語を確認しながら最初の２章を読みました。
宿題：来週のクイズの為の語彙の復習をしましょう。
Group C・・・
全クラスでのゲームが終わった後、11月に実施したテストの答え合わせをしました。
Grammar / Writing
Group A・・・文法クラスでは、法助動詞(should ,would ,may)について学びました。それらを使いながら肯定・否定の両方の表現の仕方を練習しました。子ども達は、きちんとコンセプトを理解していました。冬休み後初めてのレッスンだったので、大変だったと思いますが、みんなよく頑張っていました。
ライティングのレッスンでは、引き続き法助動詞を使ってオリジナルの文章を作成しました。それぞれが約20のオリジナルの文章を書きましたが、どれも素晴らしい出来でした。
Group B・・・全クラスでのゲームが終わった後、昨年末のテストの解答について説明をしたり、冬休みについて話をしました。
Group C・・・文法のクラスでは、過去形にフォーカスをし、数個の新しい過去形を学びました。テキストブックのエクセサイズをしたり、自分でオリジナルの文章を作ったりしました。
後半は、話をする時間を作り、お互いの冬休みについてや他のトピックについて話をしました。休み明け初めてのレッスンで、いつもよりハッピーで少しおしゃべりが多いように感じました。
Andy Conversation&
Emily
Nana
Yumiko
Kevin
Justin
